Интегрированное занятие в средней группе на тему:"Снегирь на веточке рябины". Снегирь в средней группе рисование


Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию в средней группе «Снегири».

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по рисованию в средней группе «Снегири».

Цель:

Формировать умение отражать в рисунке снегиря. Уточнить представление о внешнем виде снегиря (особенности строения, окраска). Вызвать интерес к рисованию птиц на ветке.  Воспитывать любознательность, художественный вкус, интерес к занятию рисованием.

Материалы и оборудование: бумага А4, гуашь, кисточка для рисования.

Предварительная работа: 

наблюдение за птицами, прилетающими на участок, рассматривание изображений птиц на иллюстрациях, фотографиях. Чтение и разучивание стихов о птицах, знакомство с силуэтами различных птиц; беседа с детьми о зимующих птицах, о том, как человек помогает птицам зимой.

Ход НОД

Звучит музыка: пение птиц в лесу.

Воспитатель: Что вы слышите?

Дети: звуки пения птиц.

Воспитатель: Действительно пение птиц.

Воспитатель: Красногрудый, чернокрылый, Любит зёрнышки клевать, С первым снегом на рябине Он появится опять.Дети: Снегирь

Воспитатель:

Что за чудо: в зимний день,Оживилась вся сирень.Красногрудые комочки,Зашумели как листочки.Будто красных роз букеты,На сирень забросил ветер.Стайки дружных снегирейКрошки кушают на ней.Вова с маленькой ТанюшкойПтичкам сделали кормушки.Воспитатель: Зима славится своими белыми тонами. В белом царстве особо выделяется яркой окраской снегирь — певчая птица рода снегирей. Снегирь выглядит нарядным – он всегда в красном. Лесные территории особенно нравятся птице, ведь именно в лесу она выводит птенцов. Снегирь по габаритам примерно такой же, как воробей. Телосложение имеет плотное. Природа наделила снегиря клювом толстым, широким.

Осенью снегири сбиваются в небольшие стайки и заселяются поближе к жилищам людей. Рябина и другие, оставшиеся от щедрой осени ягоды – основная пища снегирей зимой. Странствуют они в зимнее время по паркам, садам, рощам и скверам в надежде добыть себе пропитание.

Гнезда снегири строят на маленьких елочках. Они очень хорошие и заботливые родителям. Питаются они ягодами и семенами.

Особенность снегирей заключается еще и в том, что они поют. Трель у них мелодичная, светлая и чистая. Если оказаться в лесу утром рано, до уха может донестись приятная песня снегирей. Поют не только самцы, но и самки. А ведь у других птиц этой прекрасной особенностью обладают только самцы.

Воспитатель: Посмотрите, какие снегири? На что они похожи? Какого цвета?

Дети: Снегири красивые, похожи на яблочки, красные.

Воспитатель: Для чего снегирям нужен такой крепкий и толстый клюв?

Дети: что бы доставать семена из шишек.

Воспитатель: Чем еще может питаться снегирь?

Дети: засохшими ягодами рябины, личинками.

Воспитатель: Для чего они прилетают в город?

Дети: В поисках пищи.

Воспитатель: Как мы им можем помочь?

Дети: Развесить кормушки

Воспитатель: Правильно, мы их подкармливаем, развешивая кормушки и насыпая зернышки и семечки.

Воспитатель: Рисования снегиря мы начнём поэтапно. Как вы думаете, с чего будем начинать рисование?

Дети: С туловища, голова, хвост.

Воспитатель: Правильно, какой геометрической формы и цвета туловище снегиря? Голова? Хвост?

Дети: Туловище похоже на овал, красного цвета, а голова круглая и чёрная. Хвост - немного расширяется на конце, похож на треугольник.

Воспитатель: Подумайте, как расположить птиц, чтобы снегирь поместился на листе бумаги. Но прежде, чем рисовать, мы немножко отдохнём.

Физкультминутка «Снегири»

Вот на ветках посмотри, (Руками хлопают себя по бокам)В красных майках снегири.( Показывают грудки)Распустили перышки,( Руки слегка в стороны, )Греются на солнышке.( Шевелят пальчиками)Головой вертят, вертят, (Повороты головой вправо, влево)Улететь они хотят. (Бегут по кругу, взмахивая руками)Кыш! Кыш! Улетели!

Звучит спокойная музыка «пение снегиря в лесу»

 Воспитатель: А теперь приступаем к работе. Стараемся работать аккуратно, чтобы краски не смешивались между собой. Не забываем промывать кисточку. В случае затруднения, подсказываю некоторым детям по ходу занятия.

Воспитатель: Вот и закончилось наше рисование. Какие красивые снегири у вас получились. Все такие разные и прекрасные. Как называется птица, которую мы рисовали? На кого она похожа? Что есть у птицы? И т.д. В конце занятия устроить выставку «Прилетели снегири».

multiurok.ru

Конспект занятия по изобразительной деятельности в средней группе с применением нетрадиционных методов рисования "Посмотри — прилетели снегири!"

Конспект занятия по изобразительной деятельности в средней группе с применением нетрадиционных методов рисования Посмотри — прилетели снегири!Конспект занятия по изобразительной деятельности в средней группе с применением нетрадиционных методов рисования "Посмотри — прилетели снегири!"

Автор: воспитатель Гладнева Елена Николаевна

Цель: Рисование в технике тычка щетинистой кистью.

Задачи:

  • Учить раскрашивать птиц в пределах контура.
  • Развивать мелкую моторику руки, эстетическое восприятие прекрасного.
  • Закреплять характерные особенности внешнего вида снегиря.
  • Воспитывать способность к сопереживанию изображаемым образам.

Материал:

Бумага А4 с изображением силуэта снегиря, сидящего на ветке рябины, гуашь красная и черная, кисти щетинистые, ватные палочки, палитра, салфетки, баночки с водой.

Предварительная работа:

 

Наблюдение за птицами, прилетающими на участок, рассматривание иллюстраций, открыток с изображением птиц, чтение и разучивание стихов о птицах.

Ход занятия:

Звучит музыка Чайковского "Времена года". Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в зимний лес. Осторожно в лес входите, тайны леса не будите.

- Как вы думаете, почему так тихо в лесу? (птицы не поют)

-Почему не поют птицы? (улетели в теплые края)

- Ребята, я вижу здесь птиц, значит не все улетели. (на мольберте предметные картинки с изображением зимующих птиц)

- Ребята, каких зимующих птиц вы знаете? (вороны, голуби, галки, синицы, сороки....)

- Молодцы, ребята, вы много знаете птиц. Что же за птица нарисована у вас на листочках? Хотите узнать? Тогда внимательно послушайте загадку:

Чернокрылый, красногрудыйИ зимой найдет приют.Не боится он простуды-С первым снегом тут как тут.

- Правильно, дети, это снегирь. А как отличить снегиря от других птиц? (у снегиря красная грудка)

-Снегири- очень красивые птицы, живущие стайкой. Давайте вместе рассмотрим снегирей. Птица эта чуть крупнее воробья, очень плотного сложения. У нее черная шапочка, голубовато- серая спинка, черные крылья, черный хвост, у самцов ярко- красная грудка, а у самок- серая.

- Какого цвета клюв? Для чего снегирю такой толстый и крепкий клюв? (чтобы доставать семена из шишек)

- Сейчас каждый из вас пусть раскрасит своего снегиря. Вспоминайте, как мы рисуем щетинистой кистью? (набираем немного краски, затычковываем внутри контура) Будьте аккуратны, за контур мы не выходим. Когда закончите- промойте кисть и положите ее на подставку.

Самостоятельная работа детей.

Помощь детям, у которых что-то не получается.

- Молодцы, ребята! Вы все справились с заданием! А сейчас давайте немного отдохнем.

Физминутка

Снегири в лесу кружатся,На поляну все садятся,Предстоит им долгий путь,Надо птичкам отдохнуть.

И опять пора в дорогу, пролететь нам надо много.

Вот и лес. Ура! Ура! Нам на веточки пора.

Замедляем, дети, шаг. И на месте стой! Вот так.

А теперь мы сядем дружно,

Нам еще работать нужно!

- Дети, а на ветке какого дерева сидит снегирь?

- Как вы думаете, зачем снегирь сел на ветку рябины?

- На ветке осталось мало ягод. Давайте нарисуем много ягод, чтобы снегирю хватило на всю зиму. Возьмите ватную палочку. Откуда мы начнем рисовать? Почему с верхних веточек? (чтобы не смазать рисунок)

Итог. (рефлексия)

- Молодцы, ребята! Удивительные работы у вас получились!

Выбегай поскорей посмотреть на снегирей!

Прилетели, прилетели!Стайку встретили метели,А Мороз Красный НосИм рябинки принес....

< Предыдущая Следующая >
 

doshkolnik.ru

Интегрированное занятие в средней группе на тему:"Снегирь на веточке рябины"

Конспект НОДв средней группе

Тема: «Снегирь на веточке рябины»

Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание».

Задачи:

Образовательные: Упражнять детей изображать снегиря методом тычка, рисовать ягоды отпечатками пальцев, вызвать эмоционально - эстетический отклик.

Развивающие: Развивать чувство композиции и колорита в процессе использования различных техник, для создания выразительного образа снегиря на веточке рябины, развивать культурно-гигиенические навыки.

Воспитательные: Воспитывать в детях интерес к изобразительной деятельности, любовь к природе, учить рисовать ягоды рябины используя пальцевую живопись (рисование одним пальцем).

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением снегирей, чтение стихов, рассказов,; дидактические и словесные игры.

Материалы и оборудование, гуашь красного и зеленого цветов, влажная салфетка на каждого ребенка,ватные палочки,альбомные листы, заготовленные заранее, силуэты снегирей, аудиозапись (Чайковский. Времена года.)

Включается аудиозапись звучания голосов птиц.

Ребята, как вы думаете, кто так красиво поет?

Правильно, это птицы нашего зимнего леса.

А сегодня к нам пришло пришло письмо из волшебного леса.А вот что здесь давайте мы свами посмотрим.

Показ воспитателя изображений птиц.(синица, клест, дрозд)

А кто из вас знае, это птицы зимующие или перелетные?

Правильо, это зимующие птицы, они зимуют в наших лесах.

А у меня вконверте осталась еще одна птичка, а какая вы узнаете после того как отгадаете мою загадку.

Черно-красный красногрудый

И зимой найдет приют

Не боиться он простуды

С первым снегом тут как тут( снегирь)

Правильно, снегирь.

Еще наряднее становиться природа зимой, когда на покрытых снегом деревьях и кустарниках появляются прилетевшие в гости Красавцы-снегири. Они называюися так, потому что он появляется в наших краях с первым снегом. Снегирь пухленькая коасногрудая птичка сголубоватозеленой спинкой и черной головкой. Снегирь летает легко и красиво. Чем сильнее мороз , тем спокойнее сидит птичка изредка передвигаясьчтобы сорвать ягодку . Снегирь питаетсяпочками растений, семенами деревьев, ягодами рябины.

А теперь давайте ,ребята, немного отдохнем

Физкультминутка

Встали утром как-то в ряд

Десять малых снегирят

Перышки почистили

Головкой повертели

Ягодку склевали

Дружно полетели

Крыльями махали

На дерево сели

Вместе отдыхали.

Ребята, а скажите пожалуйста, что любит кушать снегирь?

Ответы детей.

Правильно, молодцы.

Давайте с вами сегодня попробуем нарисовать красавцев снегирей и нарисуем ягоды рябины, тобы наши снегири не замерзли от голода.

У вас на с толах лежат альбомные листы, и на них нарисован снегирь. Но закрашивать мы его сегодня будем не кисточкой, а ватными палочками, методом тычка. Сначала мы бедем закрашивать спинку снегиря. А какого цвета унас спинки снегиря?(ответы детей)

Какого цвета грудка у снегиря? (ответы детей)

Кисточк нам потребется для того, чтобы нарислвть веточку рябины. Каким цветом мы будем рисовать веточку рябины? (ответы детей)

А для того, чтобы нарисовать ягодки рябины нам поторебутся наши пальчики.

Перед тем как приступить рисовать давайте разомнем наши пальчики

Пальчиковая гимнастика

На ладонь посадим птичку

Птичка зернышки клюет

Деткам песенки поет

Тень, тень, потететь

Я летаю целый день!!!

Молодцы, ребята, вы очень красиво нарисовали снегирей. Теперь наши пернатые друзья не останутся голодными.

Я сегодня ,ребята, приготовила пшего и кормушку. А как вы думаете для чего?

Правильно, ребята ,для того чтобы покормить птиц, которые прилетят на наш участок в деьском саду.

Автор: Ручкина Татьяна Викторовна

pedportal.net


Смотрите также